五策并举：小学语文看图写话教学创新
[中图分类号]G622 [文献标志码]A
【文章编号]1008-2549（2025） 006-0017-03
小学语文教育领域，看图写话教学作为培养学生写作能力的关键环节，其创新策略研究是题中应有之义。随着教育理念的深入发展，传统的看图写话教学模式已难以满足新时代学生的认知特点和学习需求。因此，教师在教学实践中要运用多元化的创新方法，引导学生从独特视角解读图像信息，培养其思维发散能力和语言表达技巧，使看图写话真正成为连接视觉感知与文字创作的桥梁。（剩余5164字）