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[中图分类号]G635 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025）005-0075-03
在初中阶段，学生正经历着身心快速发展的关键时期，其情绪状态呈现出复杂且多变的特点。一方面，他们面临着学业压力、人际交往、自我认知等多方面的挑战，这些因素极易引发情绪波动；另一方面，青春期的生理变化也对其情绪产生着微妙的影响。（剩余5545字）
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初中班主任工作中的学生情绪管理策略
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