初高中思政课教学一体化的现实困境与突破路径

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[中图分类号]G631 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025）005-0014-03

《中共中央、国务院关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出，要推进思想政治教育的整体设计与系统优化，实现课程的协同性与延续性。初高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，但当前课程内容重复、教学方法单一等问题限制了思政课教学效果。（剩余4348字）

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