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[中图分类号]G635 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025） 004-0075-03
对于初中班主任来说，如何在完成繁杂的班务工作的同时，还能够对学生施加有效的德育，非常考验班主任的工作智慧。要想真正收到理想的德育效果，关键的一点就是要与学生进行心与心的交流，如果学生在接受教育的过程当中能够感受到班主任的努力与真心，那学生往往更容易认同班主任的观点与思路，更容易进入班主任所预设的成长轨道。（剩余5030字）
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心灵对话：初中班主任班级管理中优化德育效果之道
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