本期话题：项目式学习的教学设计与创新

——以“垃圾分类”主题教育为例

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项目式学习为学生全面发展提供了新路径。项目式学习突破学科界限，以项目为载体，引导学生主动参与，积极体验，在知识内化与价值塑造中收获成长。通过多学科案例解析，依托真实问题，聚焦项目式学习的创新实践，呈现项目式学习如何突破传统课堂边界，实现知识建构、实践创新与核心素养的培育新范式，为新时代教育教学改革提供新的路径参考。（剩余5194字）

试读结束

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