小学英语教师应“扮演” 好的五个角色

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[中图分类号]G622

[文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025）004-0046-03

当前，随着教育改革信息化、数字化的深入发展，教师角色已变得更加多元立体。同样，随着小学英语教育逐渐从传统的知识灌输向注重学生综合素质培养的转变，小学英语教师的角色定位也更加多元立体，以适应不同教学情境和学生需求，从而有效促进学生的全面发展和健康成长。（剩余5269字）

试读结束

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