“双减”背景下县域小学课后服务作业的创新探索

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中图分类号：G627文献标识码：A文章编号：1009-010X（2025）21/24-0032-03

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，随后《义务教育课程方案（2022版）》也指出：“优化课程设置，落实党中央、国务院‘双减'政策要求，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。（剩余3264字）

试读结束

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