幼儿教师专业理论知识学习与应用现状调查与分析

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摘要：理论与实践相辅相成、密不可分。本研究采用了问卷法和访谈法调查了幼儿园教师专业理论知识的现状以及在实践中的应用情况，发现教师对理论知识的价值认识较为合理，教师的理论知识掌握广度不足且具有差异性。在教师专业理论的学习现状方面，教师专业理论知识的学习意识较好，但具有一定的功利性。教育专业理论知识在实践的运用中存在着应用意识不足、指导能力不足和转化能力弱的问题。（剩余7276字）

试读结束

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