学科德育：学科教学的时代审视与改进路向

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摘要：学科德育既是一个不断讨论的老话题，也是一个不好解决的难题，长期以来没有真正实现预期目标，尤其在新一轮课程改革与核心素养转化落地的背景下，再次思考学科德育有非常强烈的时代性和紧迫性，这既是国家的政策要求，也是学科教学改进的现实需求。学科德育通过破除学科工具理性、重塑学科知识观、凸显学科伦理意义、强化学科实践活动等路径，悄然站在学科背后促进学生全面完满成长，彰显教学内在价值属性，合理挖掘并夯实育人落脚点，在方式变革中生成道德智慧，以教师人格启迪学生人格。（剩余6975字）

试读结束

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