化学新教材的学习理解与实践理性

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摘要：义务教育化学新教材立足培根铸魂、启智增慧的要求，具有基本的政治属性和战略属性，应基于科学教育的基本理念和基本方法，建立化学核心知识体系，坚持五大编写基本原则，遵循课标和重视学习进阶，建构学业质量评价刻画体系，注重传承与创新。化学教学具有实践理性，应重视合理教学逻辑和抓实课堂关键要素。实施学业评价和理解化学学科本质，应遵循学习者中心。（剩余6155字）

试读结束

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