以“趣·思·创”科技特色课程培养拔尖创新人才
——南通大学附属中学课程实践
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【摘 要】加强拔尖创新人才自主培养是建成教育强国、发展新质生产力、实现中国式现代化的“关键一招”和“破题之举”。中小学科学教育是培养拔尖创新人才的基础性、先导性工作，涉及家庭、学校、社会等各方面的协同。南通大学附属中学深入挖掘各学科与科技教育的融合点，从科学与技术、科技与社会、科技与人文、科技与生活等维度创新学校科学教育课程内容，开发并实施“趣·思·创”科技特色课程，指向学生科学素养和实践能力的提升，丰富了高中科学教育实践。（剩余3371字）