生成式人工智能在学科教学中的应用探索

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【摘 要】江苏省徐州市中山外国语实验学校引入生成式人工智能，优化学习体验，构建了基于“五步一环”的生成式人工智能“乐创”学习模型，形成了具有学科特色的教学应用实践新样态，创建了“双维度”评价系统，培养了师生的智能素养和创新能力。该项目为培养具备高度人工智能素养的新时代人才提供了有力支撑。

【关键词】生成式人工智能；学科教学；创新应用

【中图分类号】G434  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）46-0033-04

随着全球科技竞争的加剧，人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，已经成为各国竞相发展的重点。（剩余4024字）