以生活教育理论为识字教学赋能

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【关键词】小学语文；生活教育；识字教学

【中图分类号】G623.22  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）40-0085-01

陶行知的生活教育理论包含“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个基本观点，其主张与我国新课程改革的要求相契合。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，识字教学要“根据学生的年龄特点和认知规律，紧密联系学生的生活实际”。（剩余1269字）

试读结束

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