中职学校课程思政育人模式构建
——以中职机电技术应用专业为例
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【中图分类号】G711 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）39-0085-05
在职业教育“提质培优、增值赋能"的改革浪潮中，“课程思政”作为落实立德树人根本任务的关键路径，其与专业课程的深度融合直接影响人才培养的质量。陶行知“教学做合一”“知行合一”的教育理念强调教育与生活实践的统一，为破解职业学校思政教育与专业教学“两张皮”学生职业素养与技能培养不同步等现实问题提供了重要理论滋养与实践范式。（剩余4578字）
