初中历史“以问导学”课堂教学活动设计
——以《二战后资本主义的新变化》教学为例
【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）39-0081-04
“以问导学”，即以“问题”为载体，引领和指导学生进行自主学习。在新课标全面实施的背景下，教师聚焦学科核心素养，紧扣教学重难点，设计具有开放性和层次性的问题，引导学生主动发现问题、提出问题，并在分析问题、解决问题的过程中主动探究知识和构建知识体系，从而增强创新意识与创新能力，全面提升综合素养。（剩余4451字）
