高中历史大概念教学的重构逻辑与突围路径

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·主持人语·

2017年，高中各学科都颁布了课程标准，提出以“大概念”为工具，实现课程内容的结构化、主题化和情境化，促进学科核心素养的落实。之后，《义务教育历史课程标准（2022年版）》对大概念进行了明确的定义，并提出了“大概念教学”的一些原则与方法。通过大概念教学可以有效锚定学科核心素养，落实学科教学目标。（剩余383字）

试读结束

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