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【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）39-0061-03
表现性评价是一种以学生在真实情境下完成特定任务为载体的评价方式，评价学生的高阶思维品质和综合语言应用能力。然而，当前的高中英语课堂教学评价存在目标偏离核心素养培养、标准模糊难以量化、反馈滞后评价低效等问题。（剩余3369字）
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高中英语课堂表现性评价策略
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