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【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）39-0072-04
初高中学段是大中小学思政课一体化建设的重要阶段，这一阶段的教学成效关系到立德树人根本任务的落实，关系到学生的健康成长。通过比较研究两个学段的教材，笔者发现法治教育一体化建设在知识深浅程度、线索脉络长短、涉及内容范围以及教学容量大小等多个维度呈现显著的衔接倾向。（剩余4266字）
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初高中法治教育融通路径探索
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