融思入读：学习活动观下初中英语3B阅读教学

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【摘 要】“英语学习活动观”理念的主旨思想和教学建议均指向改变知识本位的英语教学现状。因此，如何理解学习活动观之“活动”，如何在教学中践行学习活动观，成为英语教学急需破解的问题。在英语阅读教学过程中，教师可遵循“3B原则”，即引导学生理解语篇、内化语篇、超越语篇，发挥英语学科育人价值。

【关键词】初中英语；学习活动观；3B阅读教学；创新实践

【中图分类号】G633.41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）07-0069-03

【作者简介】1.白钰涵，南京市钟英中学（南京，210002）教师，二级教师；2.张丽华，淮阴师范学院（江苏淮安，223300）外国语学院教授；3.周海桃，江苏省淮阴中学开明分校（江苏淮安，223001）教师，一级教师。（剩余3038字）