以教材为起点的整合式课堂微写作训练

——以《伟大的悲剧》一课教学为例

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【摘 要】整合式课堂微写作训练是一种灵活自由的写作训练方法。以文学作品《伟大的悲剧》一文为例，在大单元教学背景下，整合式课堂微写作训练，即通过统整单元写作目标，从核心素养形成和发展的内在规律出发，紧密结合语文教材内容，聚焦教材中有价值的写作训练点，构建开放多元的写作资源体系，充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动，从而提升学生的思维品质和语用能力，激发其写作兴趣和学习创造力。（剩余2930字）

试读结束

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