基于融合的学科教学新场域创设

——江苏省扬州中学教育集团树人学校课程基地建设实践

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编者按：江苏省扬州中学教育集团树人学校依托课程基地建设，推进教学方式变革，为推进“五育并举”提供了丰富多元的实践场域。学校通过融合资源、融合课程、融合实践，积极构建贯通中学阶段的学科融合课程体系，培育学生核心素养，实现“五育融合”，赋能师生幸福成长。经过多年的探索，“人文与科学相融，全面与特色并重”的办学理念已在树人学校落地生效，为新时代立德树人背景下促进学校内涵发展奠定了基础。（剩余3106字）

试读结束

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