素养导向的单元设计： 迈向知识与项目的统整

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】素养导向的单元设计，应打破“大单元”与“小单元”之争，告别“知识单元”与“项目单元”的二元对立，迈向知识与项目的统整。具体实践中，需围绕单元目标设计好关键问题，触及概念本质，以形成物理观念;组织好探究活动，像科学家一样思考，以发展科学思维;开发出实践项目，打通知识学习与实践应用，以培育关键能力。（剩余4556字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人