高中语文项目化学习之写作设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】实施高中语文项目化学习，应积极主动地把语文学科资源、跨学科资源以及学生跨界的生活经验资源等引入到学科教学，其中，写作类项目化设计在融合各种资源的特性方面表现突出。但当前的写作类的项目化设计，多呈单篇独立型，缺少整体布局与思考。在遵从教材体系和教学实际的前提下，可分别从文体、活动、主题三个维度进行高中语文写作项目化设计。（剩余3716字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人