冲突理论视野下小学校园欺凌问题的防控策略

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近年来，我国中小学校园欺凌事件屡屡发生，并且有低龄化的趋势。有研究表明，在欺凌行为中，不论是欺凌者还是被欺凌者，甚至是旁观者，其身心健康都会受到很大影响。国家重视校园欺凌问题，也在不断地完善相关法律法规。国家组织实施的《未成年人保护法修订案》定义了学生欺凌的相关概念，教育部印发并实施的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》也明确提出，应引导小学生识别校园欺凌、校园暴力，教会他们求助的方法。（剩余2390字）

试读结束

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