新课标背景下中学美术教学的思考

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）对艺术课程进行了较大改革，全面完善了艺术课程体系，为提升新时代高质量艺术教育质效指明了方向。本文就如何精准理解并在美术教学实践中贯彻落实新课标精神，谈谈自己的看法。

一、新课标下美术课程的主要特征

新课标中，中小学艺术课程由原来的两科增至五科，即音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），明确提出3～7年级开设音乐、美术课程，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），构建有机融合的一体化结构体系，还分别提出五个学习任务，要求学生理解美术学科大概念，并且针对每个学段提出了明确的美术学业质量标准。（剩余1795字）

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