“互联网+”环境下初中信息科技课程多元教学模式探究
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随着互联网时代的来临，人们工作和生活的各个方面都已经无法与互联网分割，同时，各种创新型教学手段应运而生，为教育生态圈带来了翻天覆地的变化。为此，初中信息科技课程教学也要与时俱进，除了要不断优化传统教学手段以外，还要引入多元教学模式，在互联网的支撑下优化教学内容，推动整体教学效果的提升。
一、优化课堂教学内容，增强教学交流互动
1.运用网络资源开展教学
初中生已经掌握了一定的计算机操作技能，若教师仍仅仅依靠教材传授知识，那么学生的计算机操作能力将无法进一步提高，甚至会产生反作用。（剩余3724字）