初中班级管理中的情感教育策略

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苏霍姆林斯基曾说：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”班主任要重视情感教育的独特作用，善于捕捉学生的情绪变化，以便更有针对性地在日常教育教学活动中渗透情感教育，让学生成为情感丰富、人格健全的人，帮助其建立和谐的人际关系。

一、组织特殊班会，开展激励教育

每个学生受不同家庭教育环境的影响，他们的习惯、性格、心理等都有较大差异，这就给班级管理带来一定困难。（剩余2171字）

试读结束

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