指向核心素养的小学数学大单元教学路径

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随着我国新课程改革的深入实施以及核心素养目标的不断提升，传统的“零散课时”和“浅层学习"模式已难以适应核心素养培育的要求。而“大单元教学"则是基于核心素养，通过深人把握新课程标准、整合教科书内容、全面分析学情，从而明确规划单元目标，科学设计课堂教学，优化教学评价体系，最终形成一套系统化的教学策略。核心素养导向的课程教学所带来的一个重要变化是：使以“单元"为单位进行的教学更有价值。（剩余4155字）

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