研究性学习在高中物理实验课中的应用
[摘 要] 在高中物理实验课中，研究性学习能有效培育学生核心素养，是促进课程改革的重要途径。高中物理教师需要根据实际学情，选择合适的实验内容，引导学生在课堂中开展研究性学习，主动探究、发现、解决问题。这种教学模式，可以激发学生的学习热情，提高学生的实践能力，促使学生形成创新精神，实现全面发展。
[关键词] 核心素养；高中物理；研究性学习；实验课
实验是物理教学的重要组成部分，它不仅能帮助学生理解和掌握物理知识，还能培养学生的实践能力，提高他们的科学素养。（剩余4590字）