传承和弘扬优秀地域传统文化的课程化实践研究
——以中山市石岐高家基小学为例
打开文本图片集
[摘 要] 传承和弘扬中华优秀传统文化，是我国公民的责任与义务，是广大教育工作者的使命。在地域文化校本课程建设过程中，学校应聚焦学校所处地域的文化资源，开发、整理和推广地域优秀文化和校史文化等特色资源，将其转化为校本课程内容，让文化自信的种子在师生心田里落地、生根，培养新一代公民的文化自信。
[关键词] 校本课程；地域文化；课程开发
传承和弘扬中华优秀传统文化，是我国公民的责任与义务，是广大教育工作者的使命。（剩余3513字）