“五链五促”推动军队院校专业基础课程建设

——以雷达原理与系统课程为例

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为更好地培养适应国防现代化建设和发展的高质量人才，结合新一轮院校调整改革的需要和的精课建设任务，2023年学校对生长军官本科教育课程体系进行了重构。雷达原理与系统作为雷达工程专业的专业基础课程之一，是学科基础课程与专业课程之间的重要衔接。基于课程定位，本文结合课程特点、学情分析和课程建设现状，提出“五链五促”教学改革思路，以期更加有效地提升课程教学质量，推动课程建设。（剩余4433字）

试读结束

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