基于知识技术视角的课程开发理论创新研究

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1 问题提出

党的二十大报告首次明确提出“深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理”，这一重大部署对新时代课程教材建设理论的创新性提出更高的要求。同时，教育部启动国家一流本科课程建设项目时，也明确提出“课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量”。在此时代背景下，课程研究成为当前教育研究的重要课题之一。（剩余4980字）

试读结束

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