基于学习体验的在线课程质量评价体系构建研究

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随着信息技术的快速发展，在线教学已经成为一种重要的教学形式，不仅能满足学生多样化的需求，为学生提供丰富的学习体验，还能促进教学质量的提升[1]。如何更有效地评价在线课程质量日益受到关注，因此，亟须构建在线课程质量评价体系，通过进一步细化评价指标、合理设置指标权重，更客观、全面地反映在线课程质量。（剩余5691字）

试读结束

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