提高任职教育任务驱动教学质量思考
*项目来源：海军工程大学2021年度教育科研课题（NUE2021027）。
作者简介：杜军岗，通信作者，博士，讲师；董鹏，博士，副教授。
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.037
摘 要 结合任职教育和任务驱动教学的特点，着眼课程任务设计、岗位任职需求和教学对象基本情况，提出要紧扣课程内容体系，设置课堂任务内容，提高任务内容的合理性；要围绕教学任务要求，优化教学环节设置，提高教学设计的操作性；要开展讨论互评，激发学员参与意识，增强任职教育课堂任务教学效果。（剩余5525字）