1+X证书制度下机器人技术及应用课证融通改革探索

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摘  要  产业侧快速发展对应用型人才培养提出新要求，“1+X”证书是促进产教融合的一种重要途径。“1+X”证书制度背景下，以“工业机器人应用编程职业技能等级标准”与机器人技术及应用课程为例进行课证融通教学改革探索，提出从课程目标、教学内容、实践环节、教学方法、评价标准、创新创业、课程思政等方面进行融通，从制定支持政策、改善实践教学条件、提高实践教师水平等方面进行保障，积极探索应用型、创新型人才培养模式。（剩余6649字）

试读结束

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