基于评价大数据的慕课视频改进设计研究

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摘  要  基于慕课教学与混合教学仍是后疫情时代的一个重要教学形式。近些年，虽然我国的慕课课程在数量上增长较大，但慕课视频质量良莠不齐。为改进与优化慕课视频的设计与开发，使用网络爬虫技术，将中国大学慕课平台上14类（约3 800门慕课）慕课学习者的课程评价数据作为数据源，使用MAXQDA软件开展质性分析。（剩余11166字）

试读结束

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