建筑防火线上线下混合式教学质量评价体系研究

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摘  要  以建筑防火专业课程为例，通过分析目前教学中存在的问题以及混合式课程教学效果的影响因素，构建教学质量评价体系，体系包括教学环境、教师层面、学生层面3个二级指标和13个三级指标，并提出建立线上线下资源库、提高学生学习主观能动性、提升课程教学资源质量和提高教师教学能力水平四个建议。（剩余5066字）

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