大学生在线学习动机现状及激励策略研究

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摘  要  学习动机是学习行为产生和维持的关键，为提升大学生在线学习的学习质量，采用文献研究法和问卷调查法，基于已有的成人学习动机量表，对大学生在线学习现状进行调查，探究大学生在线学习动机。利用SPSS 22.0对调查结果进行统计和分析，采用因子分析法，提取五个公因子，得出大学生在线学习动机的五个维度，分别是自我认知及兴趣、自我提高与发展、课程与教学安排、社会关系以及外界影响。（剩余6547字）

试读结束

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