工程训练课程安全教育前置教学探索与实践
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摘 要 新工科建设凸显了工程实践类课程在专业培养方案中的地位和作用，而如何有效化解工程训练课程本身特点决定的潜在风险是值得关注的重要课题。通过实践证明，安全教育前置教学方案可以很好地将安全常识提前在学生心中扎根，提升学生的安全意识，增强课程的安全性。
关键词 新工科;工程训练;安全教育;前置教学;实践
教学;在线考试系统
中图分类号：G642 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2022）06-0154-04
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2017年，教育部出台的新工科建设行动路线在高等教育界掀起一股热潮，为高等学校工科专业实践类课程提出新的更高要求[1]。（剩余3622字）
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