基于自我导向学习理论的在线课程设计

——以Python语言为例

打开文本图片集

摘  要  自我导向学习是个人通往终身学习的重要途径，目标是提高成人学习者的自导学习能力。在自我导向学习理论指导下，依据一定原则，构建基于自我导向学习理论的在线课程设计模型，并结合相应案例，以期有效增强在线课程的学习效果，培育学习者自导学习能力，助力建设网络终身学习型社会。

关键词  自我导向学习理论;Python语言;网络终身学习型社会;在线课程;网络教育平台

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）06-0068-05

0  前言

随着知识经济对社会现有结构的不断冲击，互联网技术支持下的网络教育打破时空限制，搭建“任何人、任何地方、任何时间皆可学”的终身学习平台并建设大量在线课程，保障学习资源的充分供给，发挥其开放共享的优势。（剩余6700字）