初中生学业情绪实证研究
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摘要：学业情绪是影响初中生学习状态的重要因素。通过整群抽样，以问卷调查的方式发现初中生的学业情绪在性别、年级等方面均存在差异，调控情绪的方式也不尽相同。基于研究，提出帮助初中生调控学业情绪的几点建议：引导朋辈互助，搭建沟通桥梁；关注群体差异，提供正向引导；组织丰富活动，营造积极环境。
关键词：初中生；学业情绪；积极心理学；调查研究
一、 研究缘起：学业情绪是影响初中生学习状态的重要因素
学业情绪是指与课堂学习、学业成就等有直接关系的情绪（如学习时感到愉快，成功时感到自豪，考试时感到焦虑）的统称。（剩余3416字）