“网络主播”的进阶之路

——初中数学线上教学行与思

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摘要：当下，线上教学已经成为常态。基于开展线上教学活动的实践，回顾从“菜鸟”到“熟手”的“网络主播”进阶之路，得到几点感悟：教师应转变观念，提升自身信息素养;加强互动，及时反馈学习效果;强化评价，提升线上教学质量。

关键词：线上教学;初中数学;信息素养;互动;评价

自2019年末新冠肺炎疫情暴发，至今已近三年。（剩余3796字）

试读结束

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