学习共同体“领航教师”的精神气质

——兼论专家型教师的成长密码

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：学习共同体的“领航教师”实际上各有特点，但也很容易发现他们的共性特征：在精神气质方面，有一种谦逊柔软的性情，保有持续的学习力;有一种求真务实的品质，保有一流的实践力;有一种百折不挠的气概，保有坚定的变革力;有一种奋斗不止的心态，保有持久的研究力。“领航教师”坚定的信念与哲学、持续的行动力，静悄悄地改变着课堂的风景和教育的生态。（剩余7096字）

试读结束

目录
monitor