在AI生成中坚守独创性

——高一年级“人工智能”主题班会设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）40-0090-03

一、教育背景

当下，AI已进入我们生活的方方面面，无论是文字创作（如写作文、编故事），还是视觉创作（如生成图片、设计海报），都能看到AI的身影。高一学生多数已经接触过AI应用软件，但对AI在创意表达中的价值定位（“辅助工具”还是“替代者”）边界及“独创性”保障缺乏清晰认知。（剩余3017字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人