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【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）40-0032-02
作为一名学生家长，在与班主任陈芷竹老师相处的时光中，我对“教育者”这个身份有了全新的认知。在我眼中，陈老师不仅是知识的传递者，更是孩子成长路上的引路人、家校沟通的桥梁、教育创新的实践者。
一、严慈相济：筑就班级成长的“双轨跑道”
“严"之有道，规则是成长的基石。（剩余1891字）
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