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【中图分类号】G41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）40-0014-04
关键事件隐匿于班级管理的琐碎事务中，可能是班主任不经意间的一句褒奖或批评，也可能是一项看似简单的班级管理措施，还可能是饱含期望与爱意的赏识行为等。值得注意的是，关键事件的判定具有显著的个体差异性。（剩余3595字）
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基于关键事件研究的班级管理优化策略探析
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