把班级建设中的关键事件转化为系统的育人资源

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·主持人语·

教育部印发的《中小学德育工作指南》提出“管理育人”的德育实施路径，要求“班主任要全面了解学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。各学科教师要主动配合班主任，共同做好班级德育工作”。在当前教育背景下，班主任作为班级管理的第一责任人，其角色和作用日益凸显。（剩余293字）

试读结束

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