游戏化方式：优势视角下班级量化管理的新路径

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【摘 要】基于优势视角进行班级量化管理，班主任要重视班级环境的影响，制定游戏化评价细则，让评价有“理”有“据”，激发学生潜能；优化游戏化管理过程，让评价有“声”有“色”，提升学生信心；搭建游戏化展示平台，让评价有“情”有“意”，促进自我认同。班主任要欣赏、关爱、信任学生，让每个学生获得全面而有个性的发展。（剩余3470字）

试读结束

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