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摘 要：“工匠精神”的主要特征是诚实守信、严谨细致、精益求精、守正创新。高职院校培养出既有专业知识，又具有工匠精神的人才具有重要的意义。目前，“工匠精神”的培育大多流于表面、没有形成体系、缺少环境支撑。“工匠精神”的培育要通过形成体系、校园文化和企业文化的融合，优化《管理会计》课程的教学环节，提升教师自身的综合素质，进行产教融合这五个方面来进行。（剩余6537字）
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高职院校《管理会计》课程融入“工匠精神”的路径研究
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