指向情境塑造的初中英语教材单元页设计评价

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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2025）15-62-04

一、引言

《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）的颁布和实施标志着基础教育新一轮课程改革的开始。课程标准明确提出“倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中”。（剩余6354字）

试读结束

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